国培班主任网络研修总结.docxVIP

国培计划研修总结 参加这次远程班主任培训学习，是一种荣誉，更是一种责任， 同时也感到压力。经过一段时间的研修学习，无论从形式还是从内 容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义。尤其是我们的 指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，这种敬业精神令 我们倍受感动。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们 能够相聚一起，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。在学 习中使我对新时期的班主任 工 作有了更进一步的 认 识,对班主任这个 岗 位有了更深层次的理解,对班级 管 理有了更多的策略指引，使我深 深的意识到班主任应该做到： 一、意识到了班主任角色的转换和 定 位的重要。　 　  回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。以前 就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道 有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或 者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。在每天网络学习的日子 里，我们观看专家讲座的视频，聆听那一个个生动的教学课例，使 我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学 中该注意什么，哪些细节应该抛弃。研修是我们教师学习、交流的 一个很好的平台。 二、意识到班主任要不断提高自身素质。　　 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行 修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的 真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如 留 守 儿 童、问题学生、班规的制定、 比 赛失败、选班委会、与 家 长 沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有 收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让 我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关 理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高 自身素质的重要性。一路走来，从开始的激动、不知所措到现在教 学中问题的豁然开朗；从上网时迫不及待地领略专家、各位老师授 课、指导的风采等等，这一切让我们的收获变的灿烂无比。在 学 习 模块中的案例时，我意识到要经常对自己工作实际中的来 自 学生的 各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问 题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的 习 惯，以便更好的完成自己的班主任工作。 三、敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。 在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地 走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了 解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学 生的心理特征和行为 水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中 要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的 自 我意识，增强学 生的 自 信心。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于 拓 展学生的潜能，对学生要 宽 容，不要把学生的失误看得太重，不要 怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在 实 践中 锻 炼，学生才会 成 长。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的 长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，通过这次 培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识 结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的 推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力， 不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地 提高。 虽然培训很短暂，但我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最 有效的，是永恒的。在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼， 我们平时思考的太少。从此要改变认识上的误区。在今后的教学中， 我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中 获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶！