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不妨听听课外歌 新闻来源： 长江日报 作者：黄披星 　·苏醒的音符· 我们的教材和教师一样，对于流行歌曲的扑面而来缺乏有效的应对手段　　在跟初中学生们讨论音乐课要教一些什么内容时，多数学生都要求多教一些课外的歌。显然，对于他们来说，所谓课外的歌，就是指很多当下的流行歌曲。这一点，大致上从我们上学的时候起，直到今天还在学生中保持相当一致的选择和倾向。这提出了一个问题，为什么教材里的歌曲和音乐学生们基本上不感兴趣？　　因为没有考试所以学生没有学习的动力？肯定不是，没有考试的音乐课学生应该更感兴趣才对。学科地位的边缘化导致教师没有教学动力了？是原因之一，但对于学生来说还不是根本。课程改革至今，应该说教材已经有了一定的改变，变得活泼了一些，思路上似乎也开拓了一些。但学生还是不买账。　　那么是流行音乐过于强大、无孔不入？流行歌曲本身的炫目感和青春期的偶像崇拜意识结合起来，产生了一种迷幻感。在这种诱惑下，学生们对于教材中那种“讲道理”的音乐，排斥感会增强。也可以说，我们的教材和教师一样，对于流行歌曲的扑面而来缺乏有效的应对手段，教材本身和教师观念上的滞后性也无力弥补。学生们对音乐的接受方式，几乎大面积处在“放羊式”的自生自灭中。　　必须正视的是，学生所说的那些课外歌曲，大多是好的歌曲，而不是有些人下意识中的“坏歌”。首先我们需要知道所谓课外的歌是一些什么歌？爱情歌曲占多数，小清新的有