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人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_27 送东阳马生序 宋 濂 文体链接 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 24 送东阳马生序（节选）》公开课件_27 宋濂（1310~1381），字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。明初文学家，生平著作甚丰，有《宋学士文集》，曾主修《元史》。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔（kuí）州（现重庆奉节县）。 宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家。 朗读课文，找出文中生字词，并注音。 叩( )问 叱咄( ) 俟( )负 箧( ) 曳( ) 屣( ) 皲( )裂 媵( )人 以衾( )拥覆 皆被( )绮绣 容臭( ) 烨( )然 缊( )袍 敝( )衣 预习与交流 kòu chì duō sì qiè yè xǐ jūn yìng qīn pī xiù yè yùn bì 整体感知 1.自读课文，读准节奏。 余幼时即嗜学。 当/余之从师也，负箧曳(yè)屣(xǐ)/行/深山巨谷中。 同舍生/皆被绮(qǐ)绣，戴/朱缨(yīng)宝饰之帽，腰/ 白玉之环，左佩刀，右备/容臭，烨然/若神人。 盖/余之/勤且艰/若此。 2.参照书下注释，自己疏通文意。 合作与探究 积累文言词汇 （1）重点实词 每假借于藏书之家： 援疑质理： 致书： 既加冠： 又患无硕师名人与游： 尝趋百里外： 从乡之先达： 德隆望尊： 稍降辞色： 或遇其叱咄： 礼愈至： 负箧曳屣： 持汤沃灌： 寓逆旅： 右备容臭： 烨然若神人： 借 援，引、提出。质，询问。 取得、得到。 已经。 患，担心、忧虑。硕，大。 曾经。 有道德有学问的前辈。 道德声望高。 略微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 训斥，呵责。 周到。 背着书箱，拖着鞋子。 浇洗。 居住。 香袋。 光彩照人的样子。 （2）一词多义 以：以衾拥覆( ) 以中有足乐者( ) 俯身倾耳以请( ) 以是人多以书假余( ) 家贫，无从致书以观（ ） 书：每假借于藏书之家( ) 与朱元思书( ) 从：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（ ） 当余之从师也（ ） 其：俟其欣悦（ ） 门人弟子填其室（ ） 至：礼愈至（ ） 至舍，四支僵劲不能动（ ） 用 连词，因为 相当于“而”