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第二章 基本初等函数(导学案)
2.1 指数函数
2.1.2 指数函数及其性质(2 课时)
阅读材料: 利用图象研究函数的性质,是我们研究函数的常用方法。本节将了解指数函数 模型的实际背景,从解决简单实际问题的过程中,体会到指数函数是一类重要的函数模型,坚持 学以致用,充分体现数学的应用价值。
学习目标
知识:指数函数的概念
能力:通过实际问题了解指数函数的实际背景;理解指数函数的概念和意义,根据图象理解和掌 握指数函数的性质. 让学生了解数学来自生活,数学又服务于生活的哲理.培养学生观察问题,分 析问题的能力.会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想
三、阅读课本,并试着回答下面的问题:
*1.一般地,函数 y ?a ( a ?0, 且a ?1) 叫做指数函数(exponential function),其中 x 是自变量, 函数的定义域为 R.
思考:写出指数函数的底数的取值范围,分析底数为什么不能是负数、零和 1.
*2.在同一坐标系中画出下列函数的图象:(列表,描点作图)
x
(1) y ?( )
3
x
(2) y ?( )
2
x
(3) y ?2
x
(4) y ?3
x
(5) y ?5
*3。从画出的图象中你能发现函数 y ?2 的图象和函数 y ?( )
2
x
的图象有什么关系?可否
利用 y ?2 的图象画出 y ?( )
2
x
的图象?
*4.从画出的图象( y ?2 、 y ?3 和 y ?5 )中,你能发现函数的图象与其底数之间有 什么样的规律?
*5。阅读课本例题 2,回答下列问题:若 f ( x ) ?2 ,则 f ( ) ?2
x ?2
, f ( ) ?2
x ?1
,由
此得若要得到函数 f ( x ?k )( k ?0) 的图象,只需把函数 f ( x ) 的图象________移_____个单 位,
若要得到函数 f ( x ?k )( k ?0) 的图象,只需把函数 f ( x ) 的图象________移_____个单位。
0xx1xx2| x|0.7 0.9
0
x
x
1
x
x
2
| x|
0.7 0.9 0.8
3 2
*5.你能根据指数函数的图象的特征归纳出指数函数的性质吗?
图象特征
函数性质
a ?1
0 ?a ?1
a ?1
0 ?a ?1
向 x、y 轴正负方向无限延伸
函数的定义域为 R
图象关于原点和 y 轴不对称
非奇非偶函数
函数图象都在 x 轴上方
函数的值域为_______
函数图象都过定点______________
a ?1
自左向右看, 图象逐渐
___________
自左向右看, 图象逐渐
______________
增函数
减函数
在第一象限内的图 象纵坐标都大于 1
在第一象限内的图 象纵坐标都小于 1
_______, a ?1
_____, a ?1
在第二象限内的图 象纵坐标都______
在第二象限内的图 象纵坐标都______
x ?0, a x ?1
x ?0, a x ?1
图象上升趋势是越 来越陡
图象上升趋势是越 来越缓
函数值开始增长较 慢,到了某一值后 增长速度极快;
函数值开始减小极 快,到了某一值后 减小速度较慢;
*6.函数 f ( x ) ?( ) 的定义域和值域分别是多少?
2
2、当 x ?[?1,1]时,函数的f(值x)域?3是多?2少?
**7。求下列函数的定义域:
(1) y ?2
4
x ?4
(2) y ?( ) 3
*8 阅读课本例题 3,尝试解决下列问题(1)、已知 a ?0.8 , b ?0.8 , c ?1.2 ,
1 1
按大小
顺序排列 a , b, c .(2). 比较 a 与a的大小
( a >0 且 a ≠0).
**9。截止到 1999 年底,我们人口哟 13 亿,如果今后,能将人口年平均均增长率控制在 1%, 那么经过 20 年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)?
分析:可以先考试一年一年增长的情况,再从中发现规律,最后解决问题:
1999 年底
经过 1 年
经过 2 年
人口约为 13 亿
人口约为________________________亿 人口约为______________________________亿
x3 x
x
3 x ?1
x
经过 3 年
经过 x 年
经过 20 年
人口约为___________________________________亿 人口约为________________________________________亿 人口约为_______________________________亿
解:设今后人
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