人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》课件_33.pptVIP

人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_33 细腻的描写让语言更灵动 ——感受母爱 感悟亲情 直击中考 1.作文要有真情实感,要说真话，诉真情 2.运用细腻的描写尝试把老话题写出新意 3.培养学生的思维发散能力和语言表达能力 学 习 目 标 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_33 悟母爱 品母爱 品母爱 品母爱 谢母爱 母 亲 那天我坐在电脑前备课，随口问母亲是否看到报纸上有关于高中录取现场的报道。母亲坐在餐桌前剥豆子，抬头问：“要来做什么？”我回头说：“我想看看，也想开学给学生看看。”母亲放下手中的豆子，走到我身边说：“好像是看到过的，在对面楼下的商店里有报纸，我可以去找找。”母亲说着边解围裙边往外走。一声门响，屋里静了下来。 中考链接：阅读范文 过了一会儿，我起身在窗台上找资料，从窗户看见了母亲。只见母亲正在商店门口的一张椅子边找报纸。母亲弯下腰一张一张慢慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览，大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的腰，又继续翻找。路边榕树间洒下的阳光跳跃在母亲瘦削的脊背上，腰因为病痛的折磨有些佝偻，越发显得母亲瘦小得可怜。风掀起母亲染过的头发，露出花白的发根。我不禁想张开嘴叫母亲，想让她回来，可又闭了嘴。 我坐回电脑前，心中不知什么滋味。母亲年轻时也曾想过当老师，最终只能是由她的女儿来完成这个心愿。我工作上的事情，对于母亲来说，都是非常重要的，也是母亲非常乐意帮忙的。对于她的病痛，母亲总是自己默默忍受，自己寻医看书想法缓解，以致有时让我们忘记了她的腰病。又一声门响，母亲几乎是小跑着进了房间，微喘着气，举着报纸笑着说；“找到了。”我接过报纸也笑着说：“太好了，妈妈。”母亲正准备出去，我又说：“妈，待会让妹妹帮我们合张影吧，我上课要用。”母亲回头吃惊地说：“什么课？” “课题是《献给母亲的歌》。”我柔声说。 母亲又笑了，带着愉快，带着些赧然，说：“那一会我去换件衣服。” 母亲转身进了厨房。厨房里传出锅碗的声音，配上母亲哼的小曲，格外动听。 母亲的心，是那样容易从儿女那儿获得快乐和满足。她给予得那样多，要求的，却那样少。 这篇文章很感人，写了关于母亲的哪两件事？请说出最能打动你的理由？ （找报纸、说合影） 描写细腻 使文章描写细腻的方法： ①母亲翻找着报纸，十分认真，也十分辛苦。 ②母亲弯下腰一张一张慢慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览，大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的腰，又继续翻找。 方法一：动作细节描写（分解动作） 夜深了，我正在写作业，忽然听见开门声，抬头一看，妈妈送了一杯牛奶进来。我回过头，只见她走出房间，轻轻关上了门。 实践练笔——修改片段 方法一：动作细节描写（分解动作） 夜深了，我正在写作业，忽然听见轻微的开门声，抬头一看，妈妈端着一杯牛奶走进房里。她走到我身边，仔细地吹开表面的牛奶皮，将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶推到我的右手边。妈妈直起身子，随手拢了拢我额前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努嘴，转身离去。我回过头，只见她蹑手蹑脚地走出房间，关门时先用手掌在门缝处挡了挡，再轻轻地合上，门锁照例发出“嗒”一声动听的轻响。 修改： 方法二：局部肖像描写（抓住特点） 路边榕树间洒下的阳光跳跃在母亲瘦削的脊背上，腰因为病痛的折磨有些佝偻，越发显得母亲瘦小得可怜。风掀起母亲染过的头发，露出花白的发根。 方法三：描绘环境烘托（构成画面） 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_33 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_33