语文人教版五年级上册 《我的长生果》ppt课件2.ppt

无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 我的“长生果” 解题： 这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。 不禁 jī n 忍不住 流光溢彩： 流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣： 比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚： 形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻： 不需解释就明白。 别出心裁： 独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。 津津有味： 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血： 比喻极度劳心苦思。 问津： 探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂： 混杂不纯。 冗繁： 指（实物）繁杂。 阙（　　） què 誊（ ) téng 嵌（ ） qiàn 酵（ ） jiào 第一部分： 点题－长生果－书－愉悦 第二部分： 回忆少年时代的读书经历，用实例说明“书”对我的影响，特别是对写作的影响。 第三部分： 由对少时的回忆转到现实，抒 发感慨；并从读真正的书转到 读社会人生这部大书，扩展了 文章的内容，启人思考。 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 谢 谢 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造