二年级下美术教案装饰小夹子沪教版.docVIP

11、装饰小夹子 教学目标： 知识与技能:利用夹子特点，结合动物等形象，运用画、剪、贴等各种方法装饰夹子，使它漂亮又实用。 过程与方法：通过观察联想，掌握根据不同夹子造型，巧妙构思形象，装饰美化生活的表现方法。 情感态度和价值观：感受生活中发现美、创造美的乐趣，发现用美术美化装饰生活的意义，欣赏体验实用美。 教材重点: 利用夹子造型，巧妙装饰成动物等造型方法。 教学难点：有创意又实用。 教学准备： 学具：夹子、彩纸或废旧材料、剪刀、胶水. 教具：多媒体课件、制作工具、范作 教学过程： 导入 猜谜语： 小小身材本领大， 一张一合夹得牢， 五花八门品种多， 是咱生活好帮手。 （打一生活用品） 观察演示、启发联想。 看！夹子可以一张一合，就像什么？（如像鳄鱼的嘴巴……） 3、师演示把夹子添加装饰成鳄鱼或其他形象。 4、引导学生观看各种不同夹子的造型，并大胆的联想。 二、感受与尝试 出问题；如何根据夹子的造型，装饰美化。 互相交流，选择其中的方案，进行当场演示。 分步演示，提示要点。注意废旧材料的合理运用，发挥点缀装饰的效果。 鼓励学生尝试操作。 三、展示 1、提出装饰设计的程序。 描画出所设计的形象外形。 对折，剪出相对应的两个面，再分别具体美化装饰。 将剪好的形象贴在夹子上，作品即完成。 鼓励学生开展具体制作。 汇集布置作品，组成‘2006新品夹子展览会。 组织欣赏评析，并讨论作品的评价方法。 教师点评。 5、拓展表现：思考其它材料装饰夹子的方法。