学生能力素养总体目标.docxVIP

国际教育的能力、素养目标 分 类 项目 细则 自 我 管 理 能 力 个人意识 ·有个人意识，理解个人特性是受很多方面因素影响的，并且会随着时间不断转 变。影响因素包括个人品质、能力、性格和特征等。社会价值、信仰和准则同样 能够影响个人观点和自身价值。 ·能够分辨并理解个人情绪，调整个人情感和行为，带着适当的情感与他人交流， 使用情感认知来处理人与人之间的关系。 ·对个人经历进行反思，乐于向他人学习，以便更好地开展学习和了解自身，识 别和探究出“自我效能”等多种策略，妥善处理变化、挑战和逆境，并对这些策 略进行反思。 自 我 管 理 能 力 运动技能 （大运动技能 和精细运动技 能） ·对动作组合制定计划、展示和反思，不断提高 ·空余时间时根据个人爱好选择运动 ·在选择体育运动技能中展示出做决定的步骤 ·引进和创作出更为复杂和经过改良的动作到动作组合中 自 我 管 理 能 力 空间意识 ·能判断物体的方位和与自己之间的相互影响 ·能判断物体之间的相互位置关系和相互之间的影响 自 我 管 理 能 力 组织安排 ·有效地计划并实施各种活动； 自 我 管 理 能 力 管理时间 ·恰当有效地利用时间； ·能按时完成各项任务，遵守截止日期。 自 我 管 理 能 力 安全意识 ·熟知安全常识，保证自己的行为不会给自己和他人带来危险 自 我 管 理 能 力 健康生活 ·营养均衡； ·作息有度和