登上地球之巅（导学案）.docVIP

登上地球之巅 组 姓名 【学习目标】 1、速读课文，概括文章内容。 2、理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。 3.理解文章通过典型事例表现人物精神风貌的方法，体会文中景物描写的作用。 【学习过程】 一．课前自主学习（建议自学时间25分钟，实际用时 分钟） 1．请给下面加点的字注音。 缭( )绕 砭( )骨 履( )践 崔巍( ) 滞( )留 窒( )息 匍匐( ) 巉( )岩 2．根据词语写意思或根据意思写出相应的词语。 砭骨： 覆践： 缭绕： 轮廓： 。阴霾： 形容山高大雄伟（ ） 养足精神,积蓄力量。（ ） 众人一心,共同努力。( ) 毫无畏惧地一直向前。( ) 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。（ ） 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。( ) 3. 文学常识及写作背景整理： 4.知识小百科：?通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。?通讯有五大特点：?（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）（4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。? 5.整体感知?（1）、快速阅读课文，在原文中画出几名登山队员突击主峰经过的相关语句。（课后研讨与练习一） （2）、登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？ （3）、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？ 二.课堂合作研讨（一）展示检测课前自主学习（8分钟） （二）课堂合作探究，赏析语言：（20分钟） 1、课文中有不少自然景物描写，找一找，并说说它们在文章中起到什么作用？? 2、仿照本文景物描写方法，描写当地优美的景色。(课后研讨与练习2) 仿句： 方法指津：调动生活积累，充分发挥想象，尽量写出当地夜景的特色，写出夜色的美。 3、刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？? （三）、仔细体味下列语句，体会其表达效果。? 1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！?