让爱成为最美的风景记下冶一中支教范康康.docVIP

PAGE PAGE 1 支教教师先进个人材料 让爱成为最美的风景 记济源下冶一中优秀支教老师范康康 去年9月，她带着对大山深沉的爱来到了下冶一中，这座充满生机的校园。转眼间，一年的支教生活已经结束。在这里，她说自己常常被感动，感动于学生们的独立；感动于同事们的埋头苦干不知疲倦；尤其感动于平易近人，以校为家的校领导，他们率先把爱洒向校园每个角落。支教一年，她也用执著、专注和满腔的爱心与激情，感动了整个下冶一中的师生，成为了学生的良师，教师的益友和标兵。 一、全心爱岗，把教学工作当作首任 从踏上下冶的那一刻开始，她就充满着无数的激情。她总说，自己的老家也是山区，是大山的女儿，她一直梦想为山区贡献，现在来到下冶倍感亲切，她要将满腔热情洒向梦的土地。来到学校后，她从没埋怨过一句，总是服从安排默默工作，任劳任怨，她担任了初一两个班的教学工作兼七年级年级主任,一周25节课。 范老师毕业十多年一直在小学任教，突然到中学，不仅面对的学生有很大差别，教学任务也有了翻天覆地的变化。乡村孩子由于小学情况参差不齐，基础弱，思维不够灵活，而初中教学任务重，天天早上不到六点就要到教室准备上早读。她刚接触时，常常觉得很不顺手，工作起来十分困难，压得她喘不过气来。而她还带着疾病，右腿麻木知觉很弱，平常走路抬腿都需要双倍力气，所以，常常是课上到下午，她的腿就开始没有任何知觉。但是，她没有退缩，而是尽自己最大的努力干好工作，站不动了，就坐着讲，病魔上来时，她忍着疼痛也会顽强地出现在学生面前，学生们也被她感动，在她面前总是懂事又乖巧。在她心里，教学工作是首要任务，她不能因为自己让孩子们的时间白白流逝。 山区教育，教师都要住校，她从不嫌生活条件艰苦，而是苦中作乐，将自己的宿舍打扫布置一新。在她的改变下，宿舍变成了漂亮、整洁、充满雅致的卧室兼工作室，学校不少老师喜欢到她的宿舍做客，因为那里的氛围适合她们读书、练字。每天早读，5点40分，她就会往教学楼走，总是第一个走进教室，先把七年级四个班检查一遍，然后才开始早读教学，一年来从未迟到。每周，她都要坚守到周五上完最后一节课，她才离开学校返回市区，星期天，她又会按时到校，即使是大雪封了山，她也和同样饱含热情的其他支教老师冒着雪大路滑的危险进山，第一个来到学校。一年来，范老师经历了母亲生病、爷爷病逝、婆婆离世、自己扭伤脚，但她从未因此耽搁了学生。爷爷病逝，她请假三天，三天三夜的守灵，没睡好一天，但抽出空来，她又坐车回到学校上课。婆婆病逝，她回信阳奔丧，操劳中她瘦了近十斤，但一回到济源，她又马不停蹄地上山回到教室。在她心里，要既对得起家人，又对得起学生。这一切的一切，都因为她心里时刻装着学校、装着学生。 二、潜心研课，把课堂效率作关键 自从来到初中，她就开始接受挑战。在办公室，常常可以看到她在研读教材、潜心备课或学习中学教育相关的理论书籍。她一向视课堂为主阵地，主张把课堂时间当成金子来抓，问课堂要质量。到了初中仍是如此，但是中学的教学方面广，如何提高课堂效率呢？ 首先，她把精力用到了备课上，白天，只要有空她就认真备课。她备课，不是照着教案书看，而是先研读教材，她会把整个单元都读一读，摸准这一课的位置及重要性，然后就是一遍遍地读课文，她把自己当成学生来读文，每篇文章最少要读20遍以上，她常说当自己读到哪里不明白或有异意了，就做记号，自己都不明白，学生肯定更不明白，这个地方肯定得讲。她总是要自己先把文章的角角落落都学通了，才开始看教案，制课件，制定讲课方式。她的课堂几乎都制作有课件，不是为花哨，而是为提高课堂效率及让学生学起来更直观。所以，她每天晚上临睡前都要把第二天讲的课件修改到满意才会入睡。学生最喜欢上语文课，一听要讲语文课，孩子们都很开心、激动。 其次，她把功夫放在了课堂。她的课堂被同事称为“大容量、高效率、高能力”，她总是给学生营造一种轻松的气氛，让学生尽情发言，她总是说多元的、深刻的理解都是在思维的碰撞中产生的，对于学生的发言，她总是多角度地指导，使孩子们敢说、会说。而她在上课时也会关注每个学生，眼睛不停地环视每个孩子，使孩子们有种被关注感，孩子注意力集中了，课堂效率就高了。所以经常是一节课下来，她就出汗了，腿疼了。因为她课上得好，学校老师都喜欢去听课，她的课堂经常有老师听课，她上的公开课《看云识天气》、《皇帝的新装》、《安塞腰鼓》等也受到了学校老师的一致好评。学校组织全体老师向她学习，走近她的课堂，她毫无保留把自己的精彩展示给大家，使全校老师都受益良多。 除了课堂，她在工作之余做得最多的就是练字、读书。她读魏书生的《教学工作漫谈》、余映潮的《余映潮教语文》、王崧舟的《王崧舟教语文》、马志国的《做学生的心灵导师》等，她每天坚持练字，不管是办公室还是宿舍，她都放有字贴，有几分钟闲散时间都会利用。