111你能证明它们吗？.docVIP

九年级上册第一章证明（二） §1.1.1你能证明它们吗？ 【学习目标】1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理。 【重点】了解所学公理的内容，通过等腰三角形性质证明，掌握证明的基本步骤和书写格式。 【难点】证明等腰三角形性质时辅助线做法。 【学习过程】 初生牛犊不怕虎，让我来探索： 1、 前置准备：请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。 2、 列举我们已知道的公理：、 （1）公理：同位角 ，两直线平行。 （2）公理：两直线 ，同位角 。 （3）公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字母表示 ） （4）公理： 的两个三角形全等。 （简称 ，字母表示 ） （5）公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字母表示 ） （6）公理：全等三角形的对应边 ，对应角 。 注：等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理。 探索一：三角