导学卡三（下）1-2各种各样的运动.docxVIP

科学直播课堂学生导学卡 三年级下册 第一单元 课题 第2课 《各种各样的运动》 主备人 李月肖 孟红燕 学习目标 探究目标： 1、能描述物体的运动形式。 2、能用画图的方式记录物体的运动轨迹，给物体运动轨迹进行分类。 学习准备 尺子、 单摆（线绳上系一个物体）、玩具等物体、小圆点（画在纸上剪下来）、记录纸 学习提纲 （要求：自主学习，标记疑惑点） 一、聚焦（5分钟） 阅读课本第4页、观看视频《运动的物体》并思考 生活中有许多物体，它们是怎样运动的呢？观看视频，在这个视频里面，你能找到哪些物体的运动？ 二、探索 1.探索1—— 简单观察各种物体的运动（3分钟） 拿出你准备的材料（尺子、单摆、玩具等物体），想一想它们可以怎样运动？自己试一试，让它们运动起来。 试着用手势比划一下上述物体的运用形式。 思考这些物体的运动一样吗？ 这些不同的玩具有着不同的运动形式。 2.探索2——记录运动的形式（15分钟） 拿出你准备的材料：尺子、 单摆、玩具等物体、小圆点、记录纸 （1）给摆贴上一个红点，然后用慢镜头来观察一下红点位置的变化过程，再把这个过程记录下来。 （2）让我们选择其中两种物体，在它们身上贴上红点，让它慢慢地运动起来，记录一下红点的位置变化。 （3）分类。根据各种物体的运动轨迹试着给它们分类。说说分类的理由。 （这一部分不明白的，可以观看微视频《摆的运动》《小车的运动