《语文园地》第2课时教学设计.docxVIP

课题名称：一年级下册第一单元语文园地 学习目标： 1.了解全包围或含有全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则，在田字格中正确、规范书写。 2.积累“春回大地、万物复苏”等8个描写春天的词语。 3.和大人一起读《谁和谁好》，感受与小伙伴友好相处的美好情感。 课时安排： 2课时。 学习过程： 第二课时 任务一：日积月累 活动1：看图认读 1.小朋友们，随着天气变暖，很快就要到春天了。这节课我们要来学习一些跟春天有关系的词语。 2.小朋友从图上都看到了哪些景物呢？观察要按照一定的顺序，可以从远及近或者从上到下。 活动2：多维朗读 1.教师范读，学生跟读。 2．注意读准“莺歌”的ying，“叮咚”dingdong，“争鸣”zhengming，读好后鼻音。 活动3：想象美读 1.看图悟词：小朋友再仔细观察图片，展开想象，你从哪个词语当中仿佛看见了什么、听见了什么、闻见了什么，感受到了什么呢？引导学生从不同感觉感受词语，初步理解词语。 2.让我们一边想象画面，一边读词语。 活动4：运用体会 1.练习背诵：小朋友读得真好，看谁能把他们背下来。自己练一练。 2.运用迁移：小朋友们记忆力可真好！你能用上一个词，说一句话吗？ 任务二：书写提示 活动1：读帖我能行 1.出示生字：感受了美好的春光，下面我们来写三个字，小朋友们观察一下这几个字，他们有什么共同点？它们都是全包围或具有全包围结构的字，那在