二年级下册数学备课教案教学设计.docVIP

PAGE 4 2014-2015学年度第二学期数学教学备课 青岛版二 年级（下册）《数学》学期备课 一、基本情况分析： 本年级共有学生81名，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。从上学期的知识质量验收的情况看，学生存在明显的两极分化，学困生所占比例还比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的合格率和优秀率。 二、本学期达到的教学目标： 1、数与代数：①结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。②结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。③能正确计算两、三位数乘一位数，并灵活运用解决实际问题。 2、空间与图形：、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。②结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，理解克、千克、吨的具体质量，能恰当地选择长度单位和质量单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度与质量。 3、统计与概率：能用合适的方法收集整理数据。