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班主任国培心得 固原市原州区同仁回小 李香 本次班主任培训，让我发现了自己教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的美妙，也领悟到了教育的真谛！最后我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任吧！不断反思，以饱满的热情，积极投入到工作中去吧！ 首先思想上得到了启迪。虽然培训时间短暂，但思想上的收获却是不小的。聆听了刘建文老师的用书信和家长会搭建连心桥，自己就有很深的感触。有一句话让我记忆犹新：我好像播下了一颗颗希望的种子，不久的将来一定会尽享收获的喜悦，心里很踏实、很欣慰。自己工作二十四年有余，在工作中也有一些困惑以及一些牢骚，在与家长的交流中也出现这样过那样的问题，有时因为班级中出现了一些不好的问题而心情不好，导致一整天都无法全身心投入到工作中去，尽管工作也尽心尽力了，但有时工作效果却一般。听了刘老师的讲座后，我对自己的做法有了全新的认识，既然做了教师这一行，就应该积极快乐地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，从工作中体验到快乐，我们的工作才不会感到那么乏味。所以说积极的心态对于我来说是十分必要的，今后我要学会自我调节，多给孩子一些笑脸，积极地面对将来的每一次挑战。 其次，学到了不少管理班级、教育学生的具体方法，例如。如看了段艳红老师的传男不传女案例：要掌握孩子的年龄特点，适当地、公正公平地处理男女生在班级中的“地位”，才能让孩子比较和谐的发展。我在班级管理过程中，也意识到，如果女生干部太多，男孩子就特别淘气，特别调皮。如果让男孩子参与到班级管理中来，发挥他们的热情、他们的能力，他们的能量就得到调动和发挥，这个班级一下子就变得生龙活虎，而且特别稳定。再如张鑫给我们传授了一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅，我也应该学习她那种“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的学生管理理念，与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运用表扬与激励的方法促进学生的发展。她的一段话我也很受教育：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。”我想这段话将激励着我认真地对待我的工作。 再者，对于留守儿童教育我有了更进一步的了解与认识。过去对留守儿童我没太关注，留守儿童的教育也应该是不容忽视的，应该让他们在学校得到全面的发展，也许对他的将来有一定的帮助。我看了方小燕老师的案例《真实地爱留守儿童》中的吴梦，方老师让吴梦从困境中走了出来。方老师的一句话我很受感动：其实生活就是这样，它不可能是一帆风顺，在漫长的人生中也许你会经历磨难，也许你会遭遇挫折，但是如果你能换个角度看人生，那么这也未必就是坏事！因为磨难和挫折往往能够让你变得更坚强，它会逼着你去找寻出路，你的人生将因此更精彩！ 综观这次培训，自己真的受到了很大的触动，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。