宁波大学小学教育专业本科生培养方案.docxVIP

宁波大学小学教育专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应小学教育改革与发展需要，具有现代教 育观念和可持续发展能力的创新型人才，并能从事一定教育科研工作的具有本科学历的小 学教育工作者。 二、培养基本规格要求 具有正确的政治信仰，坚持四项基本原则；热爱小学教育事业；能树立科学的世界 观、人生观和价值观；具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。 具有现代化教育理念，掌握基本的教育理论和教育规律，熟悉小学课程标准及小学 教育改革的动向；具有宽广、扎实的文化科学知识；具有较强的独立获取知识、提出问题 和解决问题的能力；了解未来教育对象的身心特点，具备一定的小学教育管理能力和小学 教育研究能力。 3、掌握所修专业方向的基础知识、基本理论和基本技能，了解所修专业的发展方向和 最新成果；具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力；具有良好的人文素养、健康的 审美观和一定的艺术表现能力。 4、具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力，具有良好的生活习惯、 意志品质和较强的应变能力。 三、核心课程 1、学位课程 中文方向：心理学、教育学原理、中国现当代文学 1 数学方向：心理学、教育学原理、数学分析 1 科学方向：心理学、教育学原理、普通物理和普通物理实验 1 2、主要课程 心理学、教育学原理(双语课程)、教育统计与测量、教育研究方法、小学（