第3册第一课第1课时.docVIP

二年级音乐教案 课题 中秋节 教学 目的 学唱歌曲《中秋节》，在歌词中理解语言与音的长短关系，并有节奏和感情地朗读配乐诗《月姥姥》。 了解中秋节的风俗，体会人们过节月圆人团圆的美好愿望。 重点、难点 学唱歌曲《中秋节》，有节奏和感情地朗读配乐诗《月姥姥》 计划课时 1 教具准备 多媒体课件 教学手段 讲授 主要教学环节、步骤 1、猜谜语导入： 有时落在山腰，有时挂在树梢。平时像把小镰刀，八月十五像圆盘。（月亮） 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香来月饼甜，全家欢乐大团圆。（中秋节） 看、听、忆： 播放音乐课件，再请学生们回忆过中秋时的情景和心情，或是讲和中秋有关的神话故事。 2、唱： ☆第一句有多次重复，也容易唱错: 3 3 6｜ 2 2 6 中秋 节， 花灯 节 ☆节奏与语言：听歌曲朗读歌词，小组讨论在歌词第一句中找出×× ×— × 三种节奏的词语，并指出节奏的长短。 ×× 亮 ×— 节 × 中秋，花灯， ☆演唱旋律：分句跟琴模唱，边看课件边唱。师生对接句唱， 动： 小组讨论准备，可以用语言，可以用图画，可以用舞蹈或歌曲，表现八月十五月最圆，人们欢庆中秋节的欢乐情景。 看、思，说：人们为什么要过中秋节呢？中秋节有哪些庆祝的方式？（学生发言） 创：为歌曲〈中秋节〉填词。 朗诵：〈月姥姥〉