北京市的义务教育课程的改革实验教材第九册58单元教材介绍.pptVIP

北京市义务教育课程改革实验教材第九册5-8单元教材介绍; 叶圣陶先生谈语文 知识是教不尽的，工具拿在手，必须不断地用心地使用才能练成熟练技能的，语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能；因此，教师就要朝着促使学生“反三”这个目标精要地“讲” ,务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索。倾筐倒箧容易，画龙点睛艰难，确是事实，可是为了学生的长远利益，似乎不应该怕难而去走容易的途径。 ;5—8单元教学总体指导思想;研读教材是关键;第五单元——写人记事篇 ;第五单元教学重点; 17 买小狗的小孩 ;17 买小狗的小孩; 17 买小狗的小孩 ;3.回读，走出文本，升华情感 联系上下文，再读小男孩和老板的对话。拓展想象，男孩子会怎样得到每月这5块钱？体会小男孩的自立、自强。（进一步补充残疾人自立、自强的资料。拓展延伸，升华主题。） ;;我们生活得很精彩;我们生活得很精彩;;17 买小狗的小孩 ;17 买小狗的小孩 ; 18 老人与海鸥 ; 18 老人与海鸥 ; ;18 老人与海鸥; 18 老人与海鸥;2.按查字典的要求