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课 程 教 学 大 纲 二 O 一 O 年九月 1 《 国际贸易地理》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 1、 1 课程性质 《国际贸易地理》课程是报关与国际货运专业的一门专业基础课。 1、2 课程任务 通过本学期的学习，能够让学生了解国际贸易产生与发展的历史， 理解国际贸易与各国地理分布之间的联系 , 能够了解影响商品生产与市 场变化的诸多要素。 初步了解世界各主要经济贸易区分布及主要贸易国 的贸易状况， 了解自然资源、 经济部门结构、 世界港口分布、 现代贸易 交通运输方式等要素对当今国际贸易的影响作用。 通过对上述知识的学 习，根本目的是要让学生对我国的进出口商品结构及贸易市场的分布情 况由一个全面的了解，为对外贸易研究和工作打下良好的基础。另外， 在教学中作好学生的思想品德工作。 二、课程的内容及要求 2、 1 绪论——国际贸易地理学的研究 1、了解国际贸易地理学的研究对象， 熟悉国际贸易地理学的研究 内容与任务。 2 、掌握国际贸易地理学的研究方法。 2、2 地理环境与国际贸易 1、掌握自然地理环境与国际贸易， 了解自然地理环境要素和人文 地理环境要素的种类，掌握这两类要素对国际贸易活动的影响。 2 、掌握人文地理环境与国际贸易， 学会甄别和分析国际贸易活动 2 中的自然地理要素或人文地理要素。 2、3 国际贸易中心区的形成与转移 1、产业革命前的区域贸易中心区， 了解产业革命前区域贸易中心 区的形成与转移，熟悉并领会世界 2 、世界贸易中心区的形成， 贸易中心区的形成过程， 地理大发现 与第一、第二次产业革命对该行程过程的作用与影响， 能分析亚太地区 成为世界贸易中心的有利条件及存在的有利条件及存在的障碍。 3 、亚太地区——正在兴起的世界贸易中心 2、4 世界区域经济贸易集团 1、区域贸易经济贸易集团概论， 重点掌握区域经济贸易集团的定 义、类型、形成原因及对世界经济的影响。 2 、世界三大主要区域贸易集团， 了解三大区域经济组织以及组织 内主要国家的相关知识， 在此基础上， 领会区域经济集团化与世界经济 一体化之间的内在关系。 2、5 世界经济特区 1、世界经济特区的发展简史及其主要类型， 掌握各种经济特区如 自由港、 自由贸易区、 保税区、 出口加工区和高科技园区等在促使国家 经济贸易发展中的作用。 2、世界经济特区区位选择及其分布，了解区位选择的条件，掌 握我国经济特区与国外经济特区的异同点， 能够结合有关特区发展的经 验和教训，指出我国特区发展的借鉴。 2 、6 世界石油及大宗农矿原料贸易地理 1、世界石油贸易，掌握世界石油生产与消费的地区分布、贸易 流向以及我国石油贸易动态，了解世界石油界贸易战略和储备制度。 3 2、世界煤炭贸易，掌握世界煤炭资源分布和贸易格局，以及我 国煤炭出口贸易。 3、世界铁矿石贸易，掌握世界铁矿石贸易格局。 4 、世界谷物生产及贸易，了解世界谷物生产与消费，掌握谷物 贸易格局与小麦、玉米稻米的贸易结构。 2 、7 国际贸易运输地理 1、世界海上货物运输系统，了解世界海陆空运输基本情况，掌 握世界海运通道与主要航线走向，