湘少版五年级下册九单元.docVIP

教学内容分析 本课是湘少版小学英语五年级下册第九单元的第一课时, 本课时的学习内容为课文Part AB，新单词有hit ,took ,naughty，each other….。Part A Let’s listen and say主要是描述在学校里学生之间发生的一个小故事，Part B Let’s learn为A部分的新单词。 学情分析 本课学习过去时的简单描述，通过设置学生感兴趣的卡通人物将新单词贯穿其中。通过情景设计，使学生在本课学习的句型灵活的运用在日常的生活中。 教学方法 情景教学法，合作学习法 教学准备 篮球，小球，多啦A梦娃娃和头饰，笔，橡皮，糖果，Part A复印件，单词卡片，魔法水 教 学 目 标 语言目标 （1）能掌握新单词hit，sorry, each other, matter ,took及其在课文中的用法。 （2）能熟练运用句型What’s the matter?/He took my ball. / He hit me with the ball.等。 能力目标 （1）能听懂并且表演情景内容。 非语言目标 （1）通过设置有趣的语言情景，激发学生的学习兴趣。 （2）培养学生团结友爱的精神。 教学重点 掌握和理解新单词的含义及熟练运用句型What’s the matter?/He took my ball. / He hit me with the ball.等。 教学难点 在情景中灵活运用句型What’s the matter?/He took my ball. / He hit me with the ball.的能力。 教学准备 篮球，小球，多啦A梦娃娃和头饰，笔，橡皮，糖果，Part A复印件，单词卡片，魔法水 教学流程: 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Warming-up Greetings. Free-talk. T:What day is it today? What day was it yesterday? Greetings. Answer the teacher’s questions. 与学生自由交谈，让学生自然的进入英语语境，并在交谈中复习旧知。 Step 2 Presentation 1.设计多啦A梦和胖虎的情景 T: .Look, who’s he?(出示哆啦A梦的小纸人) Ss: He’s Doraon. T: Who’s he?(出示胖虎的小纸人) Ss: Yes, he is Panghu. T: Do you like them? Ss: Yes. Answer the teacher’s questions. 2.学习naughty。 T: Doaron is very lovely. So what do you think of panghu. He often said “You ,you ,come here”.（引导孩子说出淘气。如果孩子说不出就做出猴子的动作） I think he is very naughty.（学习Naughty，板书并教读） Chant T: naughty, naughty, naughty boy naughty, naughty, naughty girl 学生通过老师的动作和语言发挥想象，猜猜即将学习的单词。 学生跟做，跟读 设计孩子们喜欢的卡通人物吸引学生的注意，并在学习完新单词后用chant把学生的积极性调动起来。 让学生口，手，脑并用，这样有助于提高记忆 3学习took .hit. T: You know, Doraon have a lot of good things, for example, magic water.(展示出魔法水的道具)It can make you more beautiful, more clever, more stronger. Do you want it ? Ss: Yes. T: Panghu wants it, too. Yesterday, he took Doraon’s magic water.(板书took,并教其用自然拼音拼读) （练习took）T: I am Doraon ,I have a lot of good things in my pockets, do you want touch it?(找一个同学摸摸多啦的口袋，叫另外一个同学回答) Ss: He took your pen yesterday. T: Yes, he took my pen. He took my ball yesterday (板书). T: Ok.let’s go on. Panghu took Doraon’s