编写童话故事ppt三年级.pptxVIP

小学生作文起步编写童话故事他们都不跟我玩，说我很丑。编写童话故事看老师怎么编童话故事报恩，救了救我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理他们之间发生了什么有趣的事呢？1我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河边 。1我编的时间是：有一天。我编的地点是：森林里的一条河里 。事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。救命!救命!1时间是：有一天。地点是：森林里的一条河里 。 有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……”事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。救命!救命!2接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？ 救命!救命!2接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？ 救命!救命!2快抓住这根树枝!接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？ 救命!救命!2快抓住这根树枝! 就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是：小鸽子怎么救小老鼠？ 3不用谢！谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”我再想象：小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的？小鸽子又是怎么回答的？ 它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。” “不用谢！” 鸽子说完就飞走了。 4接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的? 4接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的? 4哎哟！接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的? 4哎哟！接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的? 4哎哟！ 正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的腿上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。接着我想象：小鸽子遇到了什么危险或者困难？小老鼠是怎么做的? 5不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。谢谢你，小老鼠！最后我又想象： 小鸽子得救之后会说些什么呢？小老鼠怎么回答的？ 过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。” 从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。读读《小老鼠和小鸽子》这个童话故事 有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……” 就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。 它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。” “不用谢！” 鸽子说完就飞走了。 正在这时候，小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人将要开枪的那一瞬间，小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去，在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见猎人的叫声，吓了一跳，连忙改变方向飞走了。 过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。” 从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。童话创作方法：想象拟人夸张写动物童话的步骤1、选动物——熟悉的2、想情趣——有趣、有意义3、编故事——发生、发展、高潮、结局（一波三折）4、命题、写成文一、选动物你最熟悉是什么动物？它们有什么特点？ 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢兔子尾巴短 狐狸很聪明 大象鼻子长 ·······你选谁？二、想情趣——意义、情感生日送礼——赞美友谊互相比美——赞扬心灵美比谁聪明——称赞有智慧长处和短处——要正确看待自己我来帮你——赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改······主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵。故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼物——做件衣服吧——把布剪坏了——改做背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉