导学卡六（下）1-6用显微镜观察身边的生命世界（二）.docxVIP

科学直播课堂学生导学卡 六年级下册 第一单元 课题 第 6 课 《用显微镜观察身边的生命世界（二）》 主备人 杨伟伟 邓艳肖 周晓茹 学习目标 生物体最基本的组成单位是什么？ 生物细胞的形态一样吗？不同生物的细胞相同吗？生物不同器官的细胞相同吗？ 3、了解细胞对生命体的作用。 学习准备 几种植物、动物、微生物的细胞永久装片；（每生不完全相 同）、探究记录表、显微镜 学习提纲 （要求：自主学习，标记疑惑点） 参与：观察教材洋葱下表皮细胞图，我们思考回答。并说明理由 （3分钟）（微课 15秒—2分27秒） 洋葱的表皮是由什么组成的？ 洋葱表皮是植物体的一部分，植物体的其他部分也是由细胞组成的吗？ 动物体和微生物呢？ （通过参与活动确定学习任务，激起我们的学习兴趣。找出我们误 解的概念，做好诊断性评估）。 二、探究：收集证据证实自己的想法（5分钟）(微课 2分28 秒— 3分20秒） 我们用显微镜观察永久装片中的细胞，用图形画出所看到的。 （利用工具观察细胞，通过探究活动收集事实证据。) 三、解释与评价（6分钟） 1、交流：展示我们收集到的证据及形成的结论。 2、概括： 植物的叶是由细胞组成的； 植物的……是由细胞组成的； 动物的……是由细胞组成的 3、类比 直至显微镜的出现，人们才发现了细胞，生物体内的细胞犹如砖 一样，是生物体的基本组成单位。 （我们通过对话