解决问题1教案.docVIP

解决问题(一) ?教学内容:教科书第81页例1，练习十五第1题、第2题、第3题。 ?教学目标: 1、能运用两位数除以一位数的知识解决实际问题。 2、能结合具体情景分析具体问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系。 3、通过对比练习，提高学生解决问题的能力。 ?教学重难点：理解“至少”、“最多”的含义，并进行正确解题。 ?教具、学具准备：多媒体课件，学生每4人小组准备14根小棒。 ?教学过程： ?一、创设情景，引入课题 （1）孩子们去过公园玩吗？都喜欢玩什么呢? 二、探索新知 1、教学添加例题 14个同学一起去划船，至少需要租几条船？ 2、教学77页例1 （1）找出问题“至少需要多少张桌子？”中你认为重要的词或字，并说说为什么你认为是重要的。 （2）学生独立列式计算，并板演： 95÷8=11（张）……7（人） （3）怎样作答，小组内交流，再全班交流，明确为什么要加1（剩下的7人也要准备一张桌子，所以至少需要12张桌子）。 4、小结2道例题，总结出“进一”法。 5、对比教学 （1）、一辆货车载重量5吨，要一次性把28吨货物运往灾区，至少需要多少辆这样的货车？ （2）、每瓶饮料5元钱，28元钱最多能买几瓶饮料？ 通过对比，小结出“去尾”法。 三、巩固练习 第一关：摘取勇气钥匙 1、有26位来宾，每张沙发只能坐3人，至少要准备多少张这样的沙发? 2、一辆赛车需要4个车轮，19