小学生阅读能力测试表.docxVIP

附：小学生低年级段语文阅读能力形成综合评价表 评价等级 评价 内 权 得 容 评 价 指 标  重 优 较 努  分 良 好 力 阅读中能够默读。 5% 阅读中不出声。 5% 阅读中不指读。 5% 阅 读 方 式 阅 读 策 略  阅读中必要时能够正确、流利、有 感情地朗读。 阅读中能够根据阅读需要合理调整 阅读速度。 阅读中能够借助上下文和生活实际 猜测词句。 阅读中能够注意到不同标点符号表 达的语气。 阅读中能够积极地展开想象、联想 等思维活动。 阅读中能够借助读物中的图画理解  5% 5% 5% 5% 5% 5% 读物内容。 阅读中能够注意文章的前后连贯和 5% 完整性。 喜欢书籍、喜欢文字。 5% 阅读的内容广泛。 5% 阅 读 兴 阅读中有明显的个人情感体验。  5% 趣  阅读中注意力集中，乐于阅读活动 5% 本省。 参加阅读活动积极。 5% 阅读中能够积累词语。 5% 能够通过阅读解决学习中遇到的问 5% 题。 阅 读 习 阅读后习惯谈论阅读的内容。  5% 惯  开始把阅读作为一种日常生活的方 5% 式。 爱护书籍，没有在书籍上乱写乱画， 5% 书籍整洁。 学 生 自 评 教 师 评 价 家 长 评 价 _______年_______ 班________ 姓名 小学生中年级段语文阅读能力形成综合评价表 评价等级 评价 权 得 内