课堂教学自评报告（马春燕）.docVIP

???????? 课堂教学自评报告 基本信息 学? 科 数学? 年?级 三年级? 教学形式 新授? 教?师 马春燕? 单?位 吴忠市利通八小? 课题名称 《面积和面积单位》? “乐学”——情感价值导向 评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣 1、是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变；2、是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师；3、是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习 ?我认为有效地学习方式，就是倡导学生学生真正成为学习的主人，在教师的引导下经历“发现问题——提出问题——探究问题——解决问题”的学习过程认识到课堂教学是一个双边活动过程，必须营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。创设情景，激发学生学习兴趣，在开始上课给出一个长方形，被一条弯曲的对角线分成A与B两部分图形，让学生比一比周长，然后说要进行涂色比赛，谁最先涂完，谁是冠军，这两部分你会选择哪一部分。学生通过观察，一眼看出A的面小，积极发表自己的看法，兴趣浓厚，主动地参与到教学的活动中。引出本节课所要学习的相关知识---面积。 课堂上充分调动学生经济参与教学活动，摸一摸身边物体的表面，比一比，交流谁大谁小。认识到物体表面的大小就是物体的面积，仿照“黑板表面的大小就是黑板的面积。”说一说其它物体的面积。摆一摆活动，目的是为学生准备了学具，小正方形、圆形、正三角