观潮（教学设计）.docVIP

19?? 观?? 潮 教学目标： ???? 1、学会12个字，认识6个字，注意多音字“号”的读音。理解“笼罩、水天相接、人声鼎沸、横贯、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂”等词语。 ???? 2、正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第3、4自然段。 ???? 3、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 ???? 4、学习作者按照观潮顺序记叙事物的写作方法。 教学重难点： 认识钱塘江大潮的壮观情景，使人们由衷地感到钱塘江大潮不愧为自古以来的“天下奇观”，激发学生的爱国情怀，重点理解“潮来之时”部分，学习作者有顺序，抓特点的观察方法。 ???理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。 课时安排：两课时 教学过程: 第二课时 一、复习导入： 1、学生齐读课题。 2、我们先来复习词语。指名分排读，齐读词语。 3、经过上节课的学习，我们知道了课文是从哪几个时段来写潮水的特点的？ ??? 课文开门见山地告诉我们钱塘江大潮是天下奇观。请大家迅速地浏览第二段，说一说它的第一奇表现在哪里？（板书：风平浪静、薄雾笼罩） （播放过潮来时的视频景象）。看了刚才的视频，你有什么感受？ 它的奇还表现在哪里呢？今天，让我们一起来领略这天下奇观的独特风采吧！ 二、学习第三段 1、请大家自由朗读课文的第3、4自然段，一边读一边用～～画出作者听到的句子，用──画出作者看到的