说课模板（第四阶段）方兴华.docVIP

说课模板 说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。 基本信息 学科 初中化学 年级 九年级 教学形式 新授课 教师 方兴华 单位 宝鸡市千阳县红山中学 课题名称 8．1《重要的酸》第二课时 教材版本 广教版 说课记录 说 教 材 内 容 教学内容 5.3酸和碱的性质第一课时 教材分析 版本：广东教育出版社 《化学》 九年级 下册（二）教材所处地位：本节课内容处于第八单元《课题1重要的酸》第二课时，在第一课时学习了酸碱指示剂、盐酸、硫酸的物理性质和浓硫酸的腐蚀性等内容，本堂课主要是学习稀盐酸、稀硫酸的化学性质，从而总结出酸的化学性质。在酸的化学性质中，酸与指示剂作用——应用性知识，酸与活泼金属反应——复习性知识酸与金属的反应。 教材的地位及其作用 本节包括盐酸、硫酸的物理性质及酸的化学性质几个部分，是在学习了水、氧气、二氧化碳等简单物质的性质和用途的基础上，更高层次的学习。通过对酸的学习，可以为碱盐的学习打下基础，完善物质之间的关系网络。同时探究酸的学习方法，可以为碱的学习提供知识基础和学法帮助。本节课十分鲜明的体现的新教材的特点，通过实验探究的方法获得感性认识，代替了枯燥的概念性的叙述文字，