小学数学教师选调进城考试模拟试卷(含答案)..docxVIP

小学数学教师选调进城考试模拟试卷（含答案） 一、填空题。 1、数学是研究（ 数量关系 ）和（ 空间形式 ）的科学。 在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运 算能力和（推理能力），初步形成模型思想。 教学活动是（ 师生参与 ）、（ 交往互动 ）、（ 共同发展 ）的过程。 列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会 通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。 学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并 对统计结果进行（简单分析）。 6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“ “统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。 图形与几何”、 7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能） 、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。 8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、 （自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。 9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学 习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。 10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（ 素质 ）的提高，促进学生 全面、（ 持续 ）、（和谐 ）发展。 11、乘法是求（ 若干个相同加