案例小鱼为什么死了王玲2.docxVIP

案例1 案例 小鱼为什么死了（教育学类案例） 【案例描述】 开学初，为丰富班内自然角，毛毛小朋友带来了漂亮的小孔雀鱼，小朋友们可喜欢了，在教师的指导下，孩子们每天给它们喂食、换水，有的小朋友还特意让妈妈给小鱼买来鱼虫子。孩子们每天都会趴在窗台亲切的和小鱼“交流”。 龙龙是王老师班一个聪明、活泼的男孩子，有时虽然有些调皮，但做事情很认真，很细致，他也和班内其他小朋友一样非常喜欢这些小鱼，每天都要观察小鱼的变化。这天，午睡起床后，小朋友刚进入活动室，就跑到王老师面前告诉了王老师一个坏消息，原来这几条可爱的小鱼全都死了，这是怎么回事呢？孩子们都很难过，你看看王老师，王老师看看你，有的孩子还在猜测小鱼是怎么死的？这时，晶晶说：“老师你看鱼缸里的水怎么这么脏呀！这是谁弄的”，大家也都不知道是怎么回事？乐乐说：“老师，我知道，是龙龙弄的，我看见他早上把一块脏抹布放进鱼缸里了”，“什么？”我们都吃了一惊，真的是龙龙吗？他为什么要这样做呢？王老师决定要把事情调查清楚。 事情发生后，王老师对他说：“龙龙这样做肯定是有原因的，对不对？和老师说一说好吗？”过了好半天，他才小声音的告诉王老师，“王老师看到鱼缸里面有脏东西，所以┉┉，王老师并没有批评指责他，而是让他在活动中自己总结问题并寻求解决的方法。在与同伴的交流中王老师也注意了小朋友对龙龙的影响，王老师和孩子们解释了龙龙的想法，让小朋友不要谴责他，