部编版小学语文三年级下册22《我们奇妙的世界》课件(1).ppt

生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。让我们做一个有心人，走进大自然，从点滴的小事中找寻无限的美丽，享受大自然的美好吧！ 拓展一 返回 拓展二 返回 彩色世界真奇妙 一、填上合适的词。 一（ ）云彩 一（ ）镜子 一（ ）蜡烛 一（ ）种子 一（ ）秋风 一（ ）剑 朵 面 支 粒 阵 把 二、连一连。 奇妙的 漂亮的 诱人的 蓝色的 翅膀 颜色 天空 故事 三、拓展阅读。 与大自然有关的诗句： 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ——韩愈《晚春》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 会写会认本课生字。 选取自然界中的普通事物，仿照课文，写一段话。 22 我们奇妙的世界 导入一 导入二 导入一 返回 导入二 返回 听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？ 天空 大地 第2～8自然段 第9～16自然段 我 会 读 呈现 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 冰柱 刀剑 普通 模型 雕饰 呈现 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 冰柱 刀剑 普通 模型 雕饰 呈 雕 幻 辉 芒 型 呈 幻 诱 润 冰 芒 剑 普 通 模 型 结构： 部首： 书写指导： “幺”书写时略偏上；“??”要稍向左倾斜。 huàn 幻 左右 幺 连一连 奇妙 闪烁 变幻 翩翩起舞 （光亮）动摇不定、忽明忽暗。 稀奇巧妙。 形容轻快地跳起舞来。 指无规则可循、不易揣测的变化。 朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 开门见山，点明主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。 中心句 奇 ____好奇 ____奇数 qí jī 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。 世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。 读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。 天空 天空 白天 夜晚 晴天时的云彩 雨天时的云彩 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 色彩变化 太阳 大火球 比喻 温暖、明亮 白天的天空 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 形状变化 白天 晴天时的云彩 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 白天 雨天时的云彩 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 水洼 镜子 比喻 明亮 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 色彩变化 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 夜晚的天空 读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。 大地 春天 夏天 秋天 冬天 时间顺序 大地 春天： 作者分别写了哪些景色？ 植物生长的奇迹、各种水果 夏天： 大树、绿荫 秋天： 蝴蝶、鸟儿、秋风 冬天： 冰柱、雪 只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 自由读课文第17、18自然段，说说这两个自然段告诉了我们什么道理？ 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 篇末点题，通过前面的描写，结尾处水到渠成，点明主题。 我们奇妙的世界 总 奇妙的世界 分 总 热爱生活赞美世界 天空（早晚、晴雨） 大地（春夏秋冬） 奇妙无穷 这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。 拓展一 拓展二