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小学四年级语文教师学期教学工作总结 　　小学四年级语文教师学期教学工作总结　　这学期来 本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探 索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 　　1、贯彻新课程标准，认真上好课。 　　⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。 　　认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的 基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点。 　　⑵充分发挥学生的主体作用。 　　课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引 导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的 落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环 境。 　　2、积极做好课后辅导工作。 　　能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着 手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心 理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重。 　　3、积极做好学习方法的指导 　　教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学 习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知 识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。 　　4、注重知识点的落实、过关。 　　在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学 生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的 个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关， 本期学生的学习成绩普遍有了提高。 　　5、拓展知识视野 　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一 定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展 了一系列的语文活动。 　　搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生 主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必 然收获了许多东西。 　　、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生 的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语 文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分 不开的。 　　小学四年级语文教师学期教学工作总结　　本学期期 末考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文教 学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大 的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。 　　一、具体工作 　　制定教学计划。 　　开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结 合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。 教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度； 根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学 生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内 容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、 会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学 期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对 性地开展工作。 　　精心备课。 　　精心备课。 　　备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又 要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真 钻研教材和教法，尤其是实行生本教育以来，在备课上， 我认真了解、分析学生的实际情况，具体问题具体分析， 尽量做到因材施教。 　　针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 　　1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时 间，进行复习、巩固汉语拼音。 　　2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进 行读写、听写。 　　3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗 读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。 　　4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的 训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻 破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读 课，专门进行阅读训练。 　　针对差生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部 分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一 组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些 同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们 有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学， 但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导， 耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白， 只要肯努力，成绩就一定会提高；第三组是纪律松散，学 习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别 辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识。我相信， 只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。 　　为了