九年级化学上册第二单元我们周围的空气教学案(无答案)(新版)新人教版.pdfVIP

第二单元 我们周围的空气 【教学目标】 知识与技能 1. 知道空气的主要成分 2. 掌握纯净物、混合物的区分 3. 知道氧气的主要性质和用途 4. 认识化合反应、氧化反应 5. 知道制取氧气的原理、方法、装置、步骤等。 过程与方法 通过复习锻炼学生的归纳能力，语言表达能力。 情感、态度与价值观 认识到把知识窜成窜的重要性，养成习惯。 【教学重难点】 重点：氧气的性质和制取。 难点：氧气实验室制取的 方法 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 第二单元，我们学习了哪些内容？请同学们回顾一下。 【自主探究】 一. 空气是一种天然资源 , 混合均匀 , 相对稳定 1．空气的主要成分和组成 ( 按体积比 ) ： 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 2．氧气、氮气、稀有气体的用途。 氧气 ①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等 氮气 ①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等 稀有气体 ①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等 二. 空气 保护 : 3．空气的污染及防治。 (1) 空气的污染源： 有害气体 ( 、 、 ) 和烟尘 ( 粉尘和灰尘 ) 。 (2) 危害：①严重损害人体的健康，②影响作物的生长，③破坏生态平衡；④导致三大环境 问题： _____________ 、______________ 和___________ 等。 (3) 防治措施：① ；② ； ③ ；④ 。 三．纯净物混合物 4. 纯净物是由 __________ 组成的，如 。 5. 混合物是由 ____________ 混合而成的，如 。 四. 氧气 1．氧气的物理性质。 通常状况下是无色、无味的气体， 溶于水，密度比 空气略 。 2．氧气的化学性质。 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温或点燃时能与磷、硫、铁、 、 1 等物质反应，并放出热量 五. 氧气的制备 : 1. 工业制氧气—— _______________ （原理: 氮气和氧气的 _____ 不同属于 ____变化） 实验室制氧气原理： （写出方程式） _______________________________ 、 _____ __________________________ 、______________________________ 。 2. 气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据生成物的密度、溶解性 3. 制取氧气的注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） ①试管口略向下倾斜：理由 ___________________________________ 。 ②药品平铺在试管的底部：目的 _________ ______________________ 。 ③铁夹夹在离管口约 _______ 处。 ④导管不宜太长，应稍露出橡皮塞： ___________________________ 。 ⑤试管口应放一团棉花：原