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如何进行有效写字教学 实验小学 卓敏侠 写字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。写好字，实质是社会从素质发展角度要求学生把字写正确、写规范，进而达到书写美观。课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字、注意间架结构，初步感受汉字的形体美；并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 那么如何进行有效写字教学呢？我认为可以从以下几方面展开教学。 一、环境熏陶 培养兴趣 写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视写字环境的布置，写字兴趣的培养。为了营造写字氛围，创造一个写字环境，身处其中，产生一种想写的欲望。必须先从教室布置上狠下功夫。我谈一下自己的做法，我在教室两边的墙上挂了两幅学生的毛笔字作品，并且配以枫叶修饰边框，整体效果很好。爱美之心，人皆有之。小学生对美的向往更是单纯的、迫切的。当学生一进教室，就被墙上的字深深地吸引住了。而当我告诉他们这两幅字是由班里的一位同学写的时候，他们更是惊讶不已。在学生的愈来愈强的声声惊叹中，我知道时机已经成熟，于是我告诉他们：写字就像盖大楼，不仅需要砖、瓦、泥、沙、石等原材料，还需要设计师的精心设计，建筑师付出辛勤的劳动。只要用心，这样漂亮的字会属于每一个人。可以说，学生在一进校就感受到这样的氛围，对