植物教学设计.docVIP

（一）、导入新课，明确训练要求 1、写植物； 2、细致观察； 3、写茎（或干）、叶、花（或果实）； 4、写出特点； 5、由说到写。 （二）、读析例文，感知说法 1、读例文，知外形； 2、析内容，抓要领：（1）小作者是从几个部分写桑树的？（2）他是怎样介绍各部分的特点的？（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮； 果实：颜色变化；生命力：叶子生长较快。（3）总结。 （三）、观察盆景，即兴练说 1、仔细观察，如实叙述 2、加入想象，锦上添花 （四）、讨论注意点 1、观察顺序：时间顺序（四季，早、中、晚），方位顺序（立足点），动用感知器官的顺序。整体到部分，部分到整体，部分到部分。由静到动或由动到静。 2、写出特点。抓住要点，考虑周到。观察细致，全方位地感知体验。用词恰当，表达清楚。发挥想象，形象生动，增强美感。 （五）、动手试作，巡回指点 1、选取材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。 2、提纲，把握好各个方面。 3、准确表达。相互交流，共同提高自改互改，直到满意为止。 认真誊写板书 叶子：大、翠绿、鲜亮 果实：颜色变化 生命力：叶子生长较快