高中生物必修二22基因在染色体上.pptxVIP

第二节 基因在染色体上DdDdDDdddD 孟德尔的豌豆杂交实验P高茎矮茎×配子受精F1DdDdddDdDdDDdDdD 孟德尔的豌豆杂交实验F1配子F2高茎高茎高茎矮茎动动手：1、整个过程的遗传因子换成同源染色体图解怎么画？减数减数减数高 茎矮 茎分裂分裂分裂高 茎高 茎矮 茎×受 精高 茎高 茎F1F1配子P配子思考：你认为基因和染色体有什么样的关系呢？思考：在染色体上标注基因符号，符合孟德尔的基因分离定律吗？减数减数减数高 茎矮 茎分裂分裂分裂高 茎高 茎矮 茎d dd×d d受 精Dd高 茎dDdDDDd高 茎DDDDDdP配子F1F1配子 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。将遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍。由此你联想到什么？ 染色体与基因有一定的对应关系。 基 因同源染色体问题探讨 基 因同源染色体同源染色体 基 因孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。？你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？那么AaBb的生物体产生的配子为什么有AB、Ab、aB、ab四种？ 思考:比较可知，基因和染色体行为存在哪些明显的平行关系？“遗传因子”与染色体1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。2、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。3、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是。4、在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合萨顿及其假说 美国细胞学家萨顿（W．Sutton，1877－1916）在他的《遗传和染色体》（1903年）一文中所概括的：父本和母本的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，染色体的行为与孟德尔遗传因子（即基因）的行为是平行的 。他推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。 萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来，开创了细胞遗传学研究。一、萨顿的假说 实验材料：蝗虫一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成的受精卵，又具有24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样。子代体细胞中的这24条染色体，按形态结构来分，两两成对，共12对，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。发现:等位基因的分离与减数分裂中同源染色体分离相似 一 萨顿的假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给 下一代的，基因在染色体上。基因在杂交过程、染色体在配子形成和受精过程中的表现。原因：基因和染色体存在着明显的平行关系在体细胞中和配子的关系在体细胞中成对的基因以及同源染色体的来源关系在减数分裂第一次分裂后期的关系阅读分析基因与染色体的关系： 基因的行为 染色体的行为杂交过程中保持：_____________也有：______________体细胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成对基因中的_______只有成对染色体中的_________体细胞中的来源成对中的基因一个来自______　一个来自______　同源染色体一条来自______一条来自______形成配子时组合方式非等位基因：______________非同源染色体：______________ 相对稳定的形态结构完整性和独立性成对成对一个一条父方母方父方母方自由组合自由组合减数分裂的核心孟德尔分离定律的核心D dD d减数第一次分裂时，同源染色体发生分离杂合子在形成配子时，等位基因发生分离平行关系 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。D dD d科学研究方法之一 ——看得见看不见染色体基因类比推理类比平行关系推理假说：基因在染色体上1、美国遗传学家萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说这种研究方法叫什么？类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同或它们之间有联系的一种推理方法。 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。” 2、这样得到的结论一定正确吗？证明假说是否成立要拿出实验证据，历史上谁作出了贡献呢？注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验萨顿经