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小学生缩句练习 缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主 干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当 补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 1 ( )的＋名词或代词＋〔 〕地+动词＋（ ）的＋名词或代词 2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得 缩句的八点细则： 1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成 “大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和 “大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。 再如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了 我的办公室”中的“月光”等。 2、 保留必要的附加成分 例如：“我班先进学生热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生” 则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进” 两个附加成分，意思就清楚明确了。 3、 否定句的否定词要保留 例如：“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命者不能低下头”。 如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出 卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”，若缩成“共产党 员出卖权利”则意思相反了。 4、“