部编版小学语文四年级下册13《猫》课件(2).ppt

课堂小结 老舍先生以亲昵的语言为我们展现了猫的古怪、淘气、可爱。他把自家的猫当作家人，当作孩子，真挚地表达了“人爱猫，猫亲人”的美好情感。 拓展延伸 老舍与猫 老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写《猫城记》的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在《又是一年芳草绿》里也写道：“世界确是 更‘文明’了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。 随堂练习 （1）猫的（de dì dí）性格的（de dì dí）确有些古怪。 （2）小猫把院子里的花草折（zhē shé） 腾得枝折（zhē shé）花落。 一、用“√”给下列加色字选择正确的读音。 √ √ √ √ （1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细 各异，变化多种多样。 （ ） （2）你见了，绝不会责打它们，它们是那么充 满生机与活力，天真可爱！（ ） （3）可是它又那么勇敢而气势强大，不要说见 着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 （ ） 二、将句中画线部分换成文中的词语。 变化多端 生气勃勃 勇猛 猫 儿 [宋]林逋 纤钩时得小溪鱼， 饱卧花阴兴有余。 自是鼠嫌贫不到， 莫惭尸素在吾庐。 三、拓展阅读。 【译文】 我用细线钓得小溪里的鱼，猫儿吃饱了就在花阴中一躺，无所事事。老鼠是因为嫌我家贫穷而不来我家的，猫儿可不要因住在我家无所事事而感到惭愧。 课后习题参考答案 默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。 参考答案：课文围绕猫的可爱讲了四层意思：①猫时而乖巧尽职时而贪玩任性；②猫高兴时温柔可亲，不高兴时懒得理人；③猫既胆小怕事，又勇敢好斗；④满月的小猫们调皮捣蛋，又天真可爱。 举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。 参考答案：作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。“说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧……又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子 女的父母在向别人讲自己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩印几朵小梅花”，可见其爱之深。“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端”，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。 读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ɡuāi 参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我们在散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是我——它的小主人遇到了危险，它就会第一个冲上前去保护我。 读“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。 参考答案：片段一的作者夏丏尊是通过写人们对这只猫的评价和一家人对待猫的态度来表达对猫的喜爱之情；片段二的作者周而复主要是通过对猫的外貌和神态的描写来表达对猫的喜爱之情。 课后作业 留心观察一个小动物，写一篇观察日记。 背诵你认为好的词句。 你喜欢猫吗？ 猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。 你了解猫吗？ 13 猫 走近作者 老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家”的称号。 主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 初读课文 朗读课文，疏通生字词，说说猫的性格是怎样的。 古怪 淘气 很乖 无忧无虑 贪玩 尽职 屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔 咕噜 解闷 蛇 遭殃 花盆 枝折花落 生气勃勃 很乖 无忧无虑 贪玩 尽职 屏息凝视 蹭 稿纸 丰富多腔 咕噜 解闷 蛇 遭殃 花盆 枝折花落 生气勃勃 字词学习 ɡuāi lǜ zhí bǐnɡ cènɡ ɡǎo qiānɡ shé lū yānɡ 虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折 忧 贪 职 虑 解 蛇 遭 闷 屏 殃