部编版小学语文四年级下册2《乡下人家》课件(1).ppt

从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 鸡鸭觅食图 拟人 就像一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 拟人 形象地表现出鸭子与人们相处很和谐。 试着用“即使……也……”造句。 即使遇到困难也不应该放弃。 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 即使天气再冷，小明也坚持早起跑步锻炼身体。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 院落晚餐图 吃饭豪爽 场所宽阔 突出乡下人家的质朴与爽快。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 和谐的乡村晚景 他们：指乡下人家。 它们：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 月夜睡梦图 拟人 渲染了乡下人家睡梦的甜美和秋夜的祥和、美丽。 小知识 纺织娘 植食性昆虫，喜食南瓜、丝瓜的花瓣，体长在5—7厘米之间。大都通体翠绿，少数黄褐色，偶尔有紫红色。每到夏秋季的晚上，雄性用前肢摩擦发出类似“轧织、轧织”的声音，以吸引异性。纺织娘在中国分布很广，以东南沿海各省分布最多。 纺织娘 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 总结全文 赞 美 结构梳理 无论何地 乡下人家 屋前：种瓜 种花 屋后：种竹 养鸡 养鸭 无论何时 夏天：门前吃完饭 空间 秋天：听虫鸣入眠 时间 独特迷人 主旨概括 本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、宁静祥和、充满诗意的乡村生活；也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质。 拓展延伸 选择你熟悉或喜欢的乡下生活中的一个场景，根据课文的写作特点仿写一个小片段。 随堂练习 一、看拼音，写词语。 pénɡ jià zhuānɡ shì jī ɡuān huā ( ) ( ) ( ) qiáo jiàn cuī mián qǔ ( ) ( ) 棚 架 装 饰 鸡 冠 花 瞧 见 催 眠 曲 二、读句子，说说自己的理解。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ____________________________________ ____________________________________ 春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 ____________________________________ ____________________________________ 集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 三、古诗积累。 这首诗是诗人蛰居山阴老家农村时所作，生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。 朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。 朗读指导：这篇课文语言朴实生动，清新秀美，非常适合有感情地朗读。文中展示的图景亲切恬静，因此朗读的感情基调应该是柔和舒缓的，而拟人化的句子要读得轻快活泼。朗 * 课后习题解答 * 读时，可以结合课文插图以及自己的生活经验，边读边想象画面，感受乡下人家的迷人风光。 参考答案：如果给课文配画，可以画六幅画，分别可以取名为：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。 你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。 参考答案：我对“瓜藤攀檐图”最感兴