课堂教学自评报告表（潘金芳品社《我为母校添光彩》）.docVIP

自评报告表——参考模板 选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评 基本信息 学 科 品德与社会 年 级 五年级 教学形式 课堂教学 教 师 潘金芳 单 位 柯灵小学世纪街校区 课题名称 我为母校添光彩 “乐学”——情感价值导向 评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣 是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习 导入新课开始，以“母校知识知多少”擂台赛吸引全体孩子能立刻调整情绪，投入到激动的擂台赛中。从当时课堂上热烈的气氛与大家强烈的竞争意识上看，孩子们在情感上已然十分热衷于这项擂台赛，激发了学习新知的兴趣。 “会学”——过程导向 评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导 是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导） 是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等） 是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等） 通过引导学生从“陈嘉庚的故事”中探讨如何为母校添光彩，组织孩子们讨论，在插入一些他人的观点，观看小片段“篮球集训”、“校园外的李小佳”等，再让学生讨论、辨析。然后出示课件：“高尔基的话”。这段示范调查的观有助于学生了解 “他人”眼