数列复习总体设想.docVIP

PAGE PAGE 1 数列二轮复习总体设想 一、考试说明对本专题的要求 1.考纲要求 内容 知识要求 了解（A） 理解（B） 掌握（C） 数列 数列的概念 数列的概念 √ 数列的简单表示法（列表、图象、通项公式、递推公式） √ 等差数列、 等比数列 等差数列、等比数列的概念 √ 等差数列、等比数列的通项公式与前项和公式 √ 等差数列、等比数列的简单应用 √ 对比2013年和2014年高考考试大纲，数列专题没有变化。 2.近三年湖北高考数列内容统计表 年份 题号及分值 考查内容 2011 文9(5)、17(12) 等差数列、等比数列的通项公式及前项和公式，等比数列的概念 理13（5）、19（12） 等差数列的通项公式及前项和公式，等差数列、等比数列的性质 2012 文7（5）、17（5）、20（13） 等比数列的概念，数列与归纳推理，等差数列、等比数列的通项公式及前项和公式 理7（5）、20（12） 等比数列的概念和性质，等差数列的通项公式及前项和公式 2013 文19（12） 等差数列的性质，等比数列的通项公式及前项和公式 理14（5）、18（12） 数列与归纳推理、等比数列的通项公式及前项和公式 3.命题预测 数列是函数概念的继续和延伸，在中学数学与高等数学中起着承上启下的作用，也是进一步学习高等数学的基础。数列是每年高考数学的重要考查内容之一，近几年高