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- 2020-03-21 发布于江西
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但是,从本次考试当中,也可以发现有些
但是,从本次考试当中,也可以发现有些地方还存在一些问题。
1、灵活运用所学知识解决综合性问题的题目失分率较高,综合运用知识的
能力还有待于培养和提高。
一些与生活实际联系的题目,要运用多个知识点解决的题目,感觉还做得
求解决问题的方案,寻求答案。
2、良好的数学学习习惯没有完全养成
第一,稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一
定的影响。计算时顾此失彼,面对众多信息时理不清头绪。
第二,对题中提供的原始材料、情境、信息,不能耐心解读、全面观察并
选择有用信息帮助解决问题。
第三,卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做
题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影
响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要数学教师一贯
的关注,循序渐进的培养和持之以恒的培养。
面对以上诸多问题,反思我们平时的教学行为,应该:
1、继续加强计算基本功的训练,加快计算速度,重视估算。
从试卷的总体情况来看,本次试卷初看难度不大,但知识面涵盖广泛,容
易忽略的细节多,如果学生想要取得理想的成绩,还是存在一定的难度。通过
本次毕业测试,发现学生在以下一些方面做得较好。
1、学生的计算技能较为熟练
在试卷中的口算、递等式计算、解方程或比例、列式计算学生的失分率较低,
从这些,我可以很欣慰地发现
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