九第五课第二框说课.pptVIP

民族精神的内涵 2. 学生分组讨论探究问题： 问题1：同学们，看了这段视频后，你最想说点什么？问题2：有人说：中华民族愈挫愈勇，你是怎么认为的？问题3：是什么精神让中华民族能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强?这种精神又有什么作用？ 3. 学生代表汇报讨论结果，教师点评并总结民族精神的重要作用：民族精神生生 不息，是民族文化 的 精髓，是民族的灵魂，是中华民族极其宝贵的精神财富。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。  倡议：让我们用一生的行动做一个“自豪”的中国人！ 设计意图：老师用简短而深情的结束语使学生再一次感受民族精神的生生不息，升华情感，深化主题。 《弘扬和培育民族精神》 罗田县白庙河中学 付亚林 九年级《思想品德》第五课第二框 多媒体播放歌曲《中华民族》 中华民族真是一个久经考验的伟大民族！ 教师设疑：你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千 年……中华民族千秋万世直到永远……” 最重要的原因是什么？ 环节一 设疑激趣 导入新课 1. 通过鲁迅关于“中国的脊梁”的话，引导学生思考探究问题。2. 小组讨论交流、汇报结果，教师点评并利用图表展示民族精神内涵。3. 学生列举体现民族精神的具体人物或事例。4. 教师点评并用幻灯片展示几个具有代表性的人物和事例。  环节二 思考探究 让我知晓 团结统一 勤劳勇敢 自强不息 爱好和平 爱国主义（核心） 师生互动 理解感悟 环节三 活动：寻找展示民族精神 1. 学生展示课前收集到的民族精神在不同时期具体表现的相关信息。 2. 教师通过图片按照历史时间的线索来加以展示和简要说明。 井冈山精神 长征精神 延安精神 新民主主义革命时期 大庆精神 “两弹一星”精神 抗洪精神 载人航天精神 建设和改革时期 改革开放以来 求知精神 科学精神 服务精神 开拓创新精神 1. 观看视频《铭记2008》 环节四 看看想想 情感升华  活动：我为民族精神添光彩1、联系实际，说说学校为弘扬和培育民族精神开展了哪些活动？2.说说自己在弘扬和培育民族精神活动中可以做些什么？3、学生完成“我为民族精神添光彩”倡议书内容。  环节五 拓展延伸 贵在行动 1. 学生畅谈本节课的收获，总结本节课的知识点，教师点评讲解。2. 提出还存在的疑问，教师点评。3. 布置作业：用实际行动去传承中华民族精神，用爱国之心去弘扬伟大的民族精神！完成时间：从现在开始直到永远！  环节六 巩固新课 查漏补缺 板 计 设 书 弘扬和培育民族精神 一、民族精神生生不息 1、中华民族精神的基本内涵 2、民族精神在不同的历史时期的不同表现 二、民族精神我传承 1. 弘扬和培育民族精神的重要性 2. 弘扬和培育民族精神的具体做法