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英语课程标准学习汇报 利用这次假期我又一次学习了英语课程标准， 通过这次学习， 我对课改又有了一些新的 的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战， 也是一次难得的机会。首先， 新课 程理念标准认为， 课程不是教材， 教学也不是简单的 “知识灌输” 或是“知识移植” 的过程。 真正的教学过程，应当是学习主体 (学生)和教育主体 (教师)，包括环境交互作用的过程，这 种教学是一种学生主动参与的、 尊重学生个性的、 参与教学环境中的教学。 要想有效的实施 英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。 一、 明确目标 我们以往的英语教学中把 “掌握语言基本知识和基本技能” 放在教学目的的首位。 而新 制定的课程标准要求把 “激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心， 养成良好的 习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时， 提倡 教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到 学以致用的目的和增强学生的实践能力。 二、 改变英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众， 学生自由 练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动 权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢 ?可以从以下四 方面入手 : 1、