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- 2020-03-22 发布于河南
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初探厌学原因 反思合作学习
[摘要]??本文针对教学现状中存在的问题以及解决这些问题所采取的措施作了阐述,反思了教学过程中的不足,以期得到同仁的指导 [关键词]??学习兴趣,教学措施???反思合作 ????????新课程标准规定的基础 教育阶段 英语课程的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略, 发展自主学习的能力和合作精神”(教育部,2001)。但现实与理想总是存在很大差别,主要问题是: ????????第一、教学观念的问题。由于受应试教育的影响,题海战术在现在的中学教学中非常盛行,由于受水平制约,许多老师教学方法陈旧,巩固以简单重复为主要手段,没有趣味,不能第一时间激发学生求知欲望,反复重复已经讲过的内容,没有新的课堂资源生成, ????????第二、习题设计的问题。习题设计既单调又机械,导致上课内容枯燥无味,除了操练句型就是做 考试卷子,日复一日,学生产生了厌烦情绪,且不说看到内容太长的文章,就连基本的句型转换也提不起半点兴趣,迫于压力,或者草草了事,或者置之不理,时间一长,破罐破摔,老师拿他没办法,由于缺乏学习兴趣,上课打盹成了家常便饭,课堂成了做小动作的主阵地。 ????????第三、教材不适应的问题。随着教育课程改革,教材应该呈现百家争鸣的态势姗姗来迟,所学内容不能够完全贴近学生生活,涉及学校
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