当代大学生如何以科学发展观为指导促进自身科学发展.docxVIP

当代大学生如何以科学发展观为指导促进自身科学发展 胡锦涛同志在党的十八大报告中指出，科学发展观同马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指 导思想。把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想提了出来。 科 学发展观是我党根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总 结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史 和时代的高度”提出的一种新型发展观，“科学发展观”内涵极为丰富，涉及经 济、政治、文化、社会发展各个领域。 科学发展观形成以来，在我国经济社会发展实践中的作用日益显现，其 科学性、先进性、正确性得以充分印证。今后，全党继续落实科学发展观，也 应当勇于实践、勇于变革、勇于创新，把握时代发展要求，进而顺应人民共同 愿望，实现共同富裕的宏伟目标。科学发展观提出十年以来，实践已经证明， 中国社会只要按照科学发展观发展，我们就能取得又好又快的发展，背离了科 学发展观的发展，我们就会感觉到力不从心，就会面临诸多的问题。这次十八 大报告明确地把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想，反映中 国改革发展实践的客观要求。 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实 现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。作为当代大学生的我们，要将 深入贯彻落实科学发展观与自身的发展联系起来，从实际出发，坚持实事求是， 全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉 性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，为全面建成小康 社会，实现中华民族伟大复兴贡献力量！ （一）理解科学发展观含义，从自身做起贯彻落实科学发展观要求。 以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足 人们的多方面需求和促进人的全面发展。在我们大学学习生活中,坚持以人为本, 我认为应该从两方面着手,一是培养自己,二是对待他人。自身方面,应该树立正 确的人生观、价值观以及积极向上的生活学习热情。科学的发展自己,在学好自 己专业课的同时也要乐于创新,乐于感悟;多多了解社会,关注社会动态;不断充实 自己,提高自己。在对待他人方面,要坚持尊重原则,尊重他人,善待他人,宽容他人。 做事之前想想他人的利益,顾顾他人的感受。一个尊重他人并乐于助人的人才会 得到他人的尊重与赞赏。 全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康 发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文 明相互促进、共同发展的格局。对于大学生而言,全面即意味着全面发展自己。 要全面发展自己,科学知识固然重要,但自身的能力也是不可或缺的。大学中有许 多锻炼自己能力的机会,我们应该努力去争取。只有自己真正做过那才是经验,才 能从中培养出能力。不要害怕失败,毕竟失败也是人生的一次经历,所谓“不经历 风雨怎能见彩虹”。其次,还要有一个健康的心态,健康的人格。一个身心健康的 人才是社会真正需要的人。 协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内 发展和对外开放。大学与初中高中的不同就在于它不仅是一个学习的殿堂,还是 一个给予学生更多自由空间的乐园。这就要求大学生学会约束自己,管理自己,协 调自己。统筹学习、社团工作或是社会实践的协调发展。从而为自己走向社会, 成为一个合格的人才打下良好的基础。 可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利 用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的 文明发展道路。这就要求大学生要在环境保护方面做出自己的贡献。 （二）学习科学发展观，提高自身觉悟，指导自身科学发展。 第一，要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务 知识，用专业知识武装头脑，厚积薄发。在学习中，要有目的，有方向，要进 行系统思考、统筹安排。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高 素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种追求，牢固树立终身学习的 观念，不断提高理论水平，提高知识层次。 第二，要提高创新能力，进一步增强自身的综合素质。在学习工作方面， 要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的效率，提高洞察力， 努力把课堂上学到的知识进行补充和延伸，充实自己的头脑，提高自己的能力， 做一个全面、协调发展的人。 第三，要提高自律能力，进一步健全完善自己的人格。我们的一言一行， 不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂 正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。正确认识自我，培养高尚的人格， 始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风，以高度的自觉自律精神培养自己的 集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社