历史学法的传授.docVIP

　　　　　　　　历史学习方法的传授 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　罗田县北丰中学　　欧升林 在讲述《苏联的社会主义道路的探索》一课中，有这样一个案例： 师：同学们，我们课本的第一个小标题向我们讲述了三件事，请大家看书，回答是哪三件事？（战时共产主义政策、新经济政策、苏联的成立） 师：任何一件历史事件，要想很好的掌握、理解、真正搞清楚，必须从这三个方面入手：为什么、是什么、怎么样。“为什么”即历史事件的原因，为什么会发生这个历史事件，任何事件的发生都有原因的，首先要找事件发生的原因。第二再要弄明白这个事件是什么样的事件，即“是什么”，要求我们找出事件的时间、地点、与事件有关的人物、事件的过程、结果等。第三即“怎么样”，历史事件发生后有什么影响、意义、作用。下面我们该怎样了解这些事件呢？从哪些方面来了解呢？你们能提出问题吗？学生思考后开始发言了。 生1：为什么要实施战时共产主义政策？战时共产主义政策是什么样的政策？战时共产主义政策有什么作用？ 生2：为什么要实施新经济政策？新经济政策是什么样的政策？新经济政策有什么作用？ 师：很好，同学们掌握很快，下面我们就刚才大家提的问题再次看书，找出答案。 在此案例中，老师引导学生学习历史，重点是要掌握方法。结果学生自己提问，自己解决。教师传授了学生捕鱼的方法，对学生来说是终生受用。