初中语文小组合作学习实施计划.docVIP

PAGE PAGE 1 初中语文小组合作学习实施计划 湖南省祁阳县浯溪镇中心学校语文课题组 一、指导思想 小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组按“组内异质、组间同质”的原则编组，在教学过程中，学生在教师的组织指导下，主动参与学习，形成师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程。 在学习方式上，改变以往的“个体学习”的组织形式，积极提倡自主、合作与探索的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动和创造性不断得到发展，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，从而改变学生的学习态度，培养学生的学习责任感，并使学生养成终身学习的愿望和能力。 现代教育理念认为，一个人今天在校的学习方式，必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性，而合作学习正是这种一致性的切入点之一。学生一旦成为能够对自己学习负责的人，真正在学习的实践中学会学习，在平等民主的基础上与他人互助合作，发挥同学间的相互影响、相互启发的教育作用，让学生在主动参与的活动中完成合作意识的内化与协作能力的提高，小组合作学习这一实验改革一定会成功。 我们相信，只要以马克思主义和现代科学的教育理论为指导，发挥人的主观能动作用，我们一定会搞好这一课题研究。 二、实验条件及