第2课时阿斯提图形的认识与测量（2）.pptVIP

第六章：整理与复习 —图形的认识与测量（2） 一．考点梳理 1、整理所学过的平面图形，长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆。 2、理解和掌握周长和面积的含义。 3、理解和掌握常见平面图形的周长和面积计算公式，掌握公式的推导过程，并能运用公式计算图形的周长和面积。 二．典型例题 请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形的周长和面积计算公式呢？ 今天，我们将复习它们的周长和面积。 二．典型例题 什么是平面图形的周长？什么是平面图形的面积？ 你能举例说明一下吗？ 1.周长和面积的含义。 比如：一根绳子围成一个长方形，绳子的长度就是长方形的周长，长方形所占地的大小就是面积。 面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。 周长:围成一个图形的所有边长的总和。 二．典型例题 2.周长和面积的计算。 我们最早学习的长方形和正方形周长和面积你还记得吗？ C=(a+b)×2 S=ab a a b C=a×4 S=a2 二．典型例题 填一填。 二．典型例题 这些图形我们都能把它们转化成长方形或平行四边形。 因此，计算面积时都能看成底×高。 3.面积计算公式的推导 二．典型例题 周长单位：厘米、分米、米等。 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米等。 平面图形的周长和面积能够互相比较吗？ 周长和面积的意义不同，单位不同，不能比较大小。 4.周长、面积单