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古诗歌的鉴赏方法略谈 现在考试中对古诗歌的鉴赏更加重视学生的文学鉴赏评价能力，要求考生从五个方面进行初步鉴赏评价：形象、语言、思想内容、表现手法及作者的观点和态度。因此，学生应注重平时积累，多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力；并且要牢固掌握与诗歌鉴赏有关的名词术语及相些的文学常识做到。这一点还不够,还需要注重诗歌鉴赏技巧的培养 如果说牢固掌握相关基础知识是古诗歌鉴赏的关建，是“地基”，那么做好了鉴赏技巧的培养，“屋梁”也就架好了，古诗歌鉴赏这一难题就迎刃而解了。古诗歌鉴赏虽然考察的是鉴赏能力和评价，但还是有一定规律性的： 首先，读题干。鉴赏一首古诗词，不要急于下手，要从题干读起，只看05、06两年各地的高考题，就不难发现，很多试卷的题干隐含了作者生活的时代。而如果不注意看题，这一宝贵信息就失去了，尤其是对作者不了解的情况下。 其次，读题目。这是读古诗词必不可少的。做题时不要因为赶时间而忽略题目，应认真研究诗歌的题目，分析其包含的信息，对提高诗歌鉴赏的准确性有很大帮助。题目即文章的额头，富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。 第三，读作者、诗后小注。这可以知晓写作诗篇的时代背景或作者生活遭遇，以便知人论诗，以察诗情。对于历代文学大家，我们应该