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听杜金山校长讲座《解码高效课堂》有感 刘利云 ? ??? 2013 一、杜金山校长提出当下的教育不得不面对改革。我们现在更深刻地体会到：以往教育的缺失使得受教育者得不到真正思想行为上的改变，现在的人思想的广度落后了，心变小了，人越来越假了，这是一个强大民族的悲哀！ 二、对于课改，作为教育第一线的我们（教师）要有更强的责任感。“教育变革—我的责任！”课改的理论性文字有了，但是要真正的施行就得靠教师。课改的教学内容改了，教师的教学行式也要改，所以课改对当今的老师们提出更高的要求，要不断的专研学习提高自身的专业水平。 三、什么是“高效课堂”？ 杜金山校长提出“资源最大，效率最好”。 把课堂资源“持续开发到最大，将效益持续转化到最好”是高效课堂的基本特征。课堂资源就是课本+老师+学生，学生差异是资源，小组是资源，学生认知冲突是资源，对学是资源。 四、关于一堂好课的标准，杜金山校长说，一堂好课的基本标准就是学生学得好，师生发展得好。“高效课堂”的教学要突出“三度一性”：广度{量}、深度{质}、精度{效}和发展性”，???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????